Entrades

Tallers d’estudi assistit

20210129_Foto 2 Notícia TEA

Els Tallers d’Estudi Assistit (TEA)  són una acció educativa que es realitza fora de l’horari lectiu. Aquests espais ofereixen la possibilitat de treballar amb els infants l’adquisició dels hàbits i tècniques d’organització i d’estudi, afavoreixen una actitud positiva vers l’aprenentatge, permeten acompanyar el processos d’assoliment de les competències bàsiques i són clau en la promoció de l’ús de la llengua catalana com a instrument per a la comunicació, l’aprenentatge i la cohesió social. 

Aquests espais de reforç educatiu acompanyen als infants i joves en l’adquisició de capacitats i competències, generant condicions d’igualtat d’oportunitats en els processos escolars i en els resultats acadèmics.

Actualment des del CIJ Sanfeliu – Sant Ildefons dinamitzem dos tallers (TEA) que s’emmarquen dins del Pla Educatiu d’Entorn de la ciutat de l’Hospitalet i un a l’Escola Pablo Neruda que forma part del Pla de millora i oportunitats educatives (PMOE) de la Generalitat de Catalunya. 

Aquesta proposta ha estat dissenyada per donar resposta a les necessitats dels infants, amb la finalitat de facilitar la construcció de trajectòries educatives i personals d’èxit. Per garantir l’èxit d’aquests espais de reforç educatiu i garantir la màxima eficàcia en la nostra  intervenció és indispensable la coordinació amb els diferents centres educatius. Aquest treball conjunt amb els equips docents dels centres educatius permet desenvolupar un suport adaptat a les necessitats educatives individuals dels infants. Enguany, fruit de la situació sanitària originada per la Covid19 i les clares desigualtats eductives evidenciades arrel del confinament poblacional els Tallers d’Estudi Assistit són un eix necessari per aconseguir l’equitat educativa. 

nen amb mascareta estudiant al taller d'estudi assistit

Som present i pensem en futur!

projecte en ruta

Habitem un nou món definit per la globalització, la transformació del temps i de l’espai, el hiper-desenvolupament de les tecnologies de la informació i la comunicació, els canvis socials… Aquest és el mon de la generació Z o como diu Isabel Duque “ La generación encontrada”.

Emmarcat per aquest context, des del Casal Jove i gràcies a la col·laboració de la Fundació Agbar “En  Ruta” treballa per l’acompanyament emocional, laboral i formatiu on joves de 3r de l’ESO troben un espai per preguntar-se qui són i cap a on volen anar.

Pràctiques que esdevenen noves vivències compartides

I com tot a la vida, sota aquestes circumstàncies que esmenaven al principi,  apareixen oportunitats.  Aquest any, “En Ruta “ ha pogut compartir amb l’Hana les seves experiències. L’Hana és una estudiant de República Txeca que gràcies a NEXES  ha vingut per fer les seves pràctiques motivada per la seva il·lusió de treballar amb joves i infants.

Mostrant com camina pel seu futur i lluita pel que vol, la Hana ha transformat l’espai,  compartint vivències d’una jove que també està fent el seu camí i mostrant altres itineraris de vida.  Moltes gràcies Hana pel teu granet de sorra aportat al projecte.

Amb la col·laboració de:

Fundació agbar-1

Aprenent en temps de confinament

projecte llengües

Vam començar l’any amb ganes, il·lusió, reptes, activitats, promeses… que es van posar en pausa un catorze de març del dos mil vint. El Projecte Llengües tenia planificat continguts que es van quedar sobre paper, xerrades que ningú va poder escoltar, excursions que es van poder gaudir… 

Vam reformular els nostres objectius i vam centrar les nostres forces en transformar aquesta realitat en una oportunitat d’aprenentatge. De sobte, els exercicis de llengües es transformaven en pdf, les converses cara a cara es pixelaven en una pantalla, les abraçades es convertien en emoticones… Això sí, mantenint en el temps i en la distància el mateix nivell de compromís, proximitat, atenció, escolta activa, motivació…

Les dones del Projecte Llengües van respondre a aquesta nova realitat implicant-se en seguir aprenent i resistint-se a oblidar tot allò après. Cada setmana han estat resolent i superant petits reptes lingüístics adaptats al seu nivell de comprensió i expressió. Tot aquest treball realitzat durant el confinament l’hem volgut plasmar en un vídeo com a resum de la feina ben feta. Volem compartir una mostra de llibretes i fulls de papers plens d’energia, amor, il·lusió i ganes.

Gràcies a totes les dones que formen part d’aquest projecte per els missatges enviats durant aquests mesos de confinament. Hem rebut els vostres esforços i hem sentit els vostres ànims i preocupacions cap a nosaltres.  Tot això, es quedarà a la memòria dels nostres dispositius però segur que sempre formarà part dels nostres records més profunds.