Remeis de Bruixetes

Al nostre Punt Òmnia engeguem un projecte transversal als seus diferents tallers (també amb la Xarxa Òmnia), i que aviat esdevindrà intergeneracional amb la participació del Casal Jove

Remeis de Bruixeta dóna a conèixer remeis ancestrals i posiciona la Dona remeiera com a figura clau a la nostra societat, trencant els estigmes que la paraula Bruixa sempre ha tingut associats. Aquesta és l’excusa per treballar remeis naturals (ofimàtica, internet), de fer vídeos compartint remeis (comunitat) i de crear un llibret (disseny i art més ampli) on surtin totes aquestes aportacions. 

Compartim alguns dels materials que vam llençar just coincidint amb el #8m a una jornada que vam realitzar conjuntament amb altres Punts Òmnia. 

Aviat sumem el grup de Joves i encara farem més gran aquest projecte! 

Seguim sumant

Desprès d’unes vacances de primavera on hem pogut gaudir, en el casal de l’entitat, del nostre entorn (parcs del territori, platja…) iniciem el tercer trimestre a El Petit SI plens d’energies i amb il·lusió de seguint treballant  mitjançant la intervenció socioeducativa per fomentar espais d’aprenentatge i cohesió  social al territori.

Hem agafat impuls, ja que, ampliem projectes sociocomunitaris al barri de Sant Ildefons amb la realització de dos Tallers d’Estudi Assistit a l’escola Montserrat i a l’escola Sant Ildefons per  acompanyar  als infants en l’adquisició de capacitats i competències, generant condicions d’igualtat d’oportunitats en els processos escolars i en els resultats acadèmics.

Per altra banda, ampliem el projecte Parlem, amb l’obertura de dos grups nous on podran aprendre la nostra llengua, fet que facilitarà el procés d’inclusió social en un espai d’acollida, formatiu i de socialització.

Per tant, continuem sumant, creixent i compartint aprenentatges,  lleure i formació amb els infants, les seves famílies i la comunitat. 

nens en centre fent activitats

En ruta per construir el propi futur

Al Casal Jove del Club Sanfeliu-SantIldefons hem fet el tancament del segon trimestre amb els 14 joves de l’Institut Maria Aurèlia Capmany que en formen part del projecte “En Ruta” possible gràcies a la col·laboració de la Fundació Agbar.


Durant aquest segon trimestre des de l’equip educatiu hem continuat acompanyant als i les joves en l’exploració i definició dels seus processos integrals proporcionant experiències i eines que dia a dia els hi permetin avançar cap a un futur que sigui coherent amb tot allò que són i que volen.


Els i les joves del projecte han pogut, entre d’altres, desafiar la seva creativitat amb el disseny i creació de diferents models de dibuixos per a samarretes amb l’objectiu de conèixer i posa en pràctica la serigrafia manual. Han portat a terme el procés sencer de el·laborar una làmpada des de la construcció del circuit elèctric fins al treball de marqueteria i pintura per a l’estructura final de fusta. Han desenvolupat les seves capacitats per gestionar les TRIC, així com l’edició d’imatge, per a la creació de filtres d’Instagram…tot això enmarcat dintre d’un treball global sobre les seves emocions i autoestima.


Ara sí, aprofitaran aquests dies de vacances de primavera, per recarregar piles i encarar l’últim trimestre amb molta energia, ja que de ben segur, ens esperen grans aprenentatges i creixements…!

Amb el suport de:

Parlem viu el 8M

Al mes de març hi ha una data molt important marcada al calendari: El dia Internacional de la dona. Aprofitant aquest esdeveniment, des del Projecte Parlem, hem treballat amb tots els grups de llengües la importància de reivindicar el 8 de març i tot allò que se’n deriva. 

Durant tot l’any treballem la visibilització i l’empoderament de les dones participants als grups de llengües mitjançant la reflexió i la presa de consciència. A més a més, aquest mes de març vam cercar informació sobre el paper de la dona a la societat i vam buscar referents femenins que van passar a la història per les seves grans aportacions. Després d’aquesta recerca, vam  realitzar una petita activitat per expressar els nostres pensaments i sentiments mitjançant frases feministes amb les quals ens sentíem identificades i volíem comunicar al món.

El resultat va ser un petit mural fotogràfic exposat a El Petit SI. Aquest collage va esdevenir una activitat transversal entre tots els grups de llengües on es posava en pràctica vocabulari, ortografia, gramàtica… adaptat a cada nivell. Per tant, a través d’aquest collage conjunt totes les persones participants es van poder unir i retrobar en una sola imatge i en un mateix temps i espai gràcies al llenguatge universal de la fotografia. 

L’espai de menjador, un espai educatiu

Des del CIJ Sanfeliu Sant Ildefons fa anys que gestionem el servei de menjador de l’Escola Pablo Neruda del barri Sanfeliu de l’Hospitalet. Per a nosaltres aqueta gestió és molt més que la gestió d’un servei, és proximitat amb el territori, treball en xarxa amb els agents del barri i proximitat amb famílies i infants, entre d’altres. 

Aquest curs la situació sanitària ha marcat l’organització prèvia de l’espai de menjador i s’ha treballat colze a colze amb l’escola per tal de garantir la millor organització i un bon funcionament del servei i s’han incorporat totes les mesures de higiene i prevenció per a la Covid19. Però, tot i les mesures de prevenció, diàriament treballem per tal de fer d’aquest un espai educatiu on mantenir el treball entorn als hàbits alimentaris saludables, així com entorn als hàbits i normes socials que porta implícit el fet de menjar, fent d’aquest un moment agradable per als infants. 

D’altra banda l’espai del migdia també ha de ser per als infants un moment d’esbarjo i desconnexió on poder gaudir d’estones de joc relaxades, amb propostes dinamitzades per part de l’equip que les hi ofereixi alternatives a les dinàmiques habituals que ja coneixen, etc… En definitiva, cal tenir present que tot i les limitacions existents per la situació sanitària els infants ha de disposar d’espais de relació social amb els seus companys i companyes de grup, de moments de joc a l’aire lliure a través dels quals poder canalitzar la seva energia. 

Escoles a l’Espai Lúdic; un espai on fer barri

nen aixecant peça de l'espai lúdic

L’Espai lúdic és un espai on es realitza una activitat comunitària amb col·laboració amb escoles del barri Sanfeliu i Sant Ildefons.  

Els infants de les escoles dels barris troben un espai on poder gaudir d’un joc lliure, explotant així la seva imaginació amb el joc simbòlic, manipulant diferents materials i elements de joc, creant i descobrint mini mons que els hi transportin a un món de fantasia o fins i tot crear i gaudir dels seus propis circuits a l’espai  psicomotriu.

Actualment i per  garantir la seguretat i el bon desenvolupament d’aquest projecte el CIJ Sanfeliu- Sant Ildefons ha incorporat en la seva dinàmica totes les mesures i recomanacions d’higiene i seguretat per a la prevenció de la Covid19. Oferint així un espai ideal per a molts grups de les escoles del nostre entorn què, malauradament aquest curs han hagut de reduir les sortides i excursions amb els infants fora del centre. 

Aquests espais de joc son imprescindibles pels infants, ja que els hi permet aprendre a través del  joc lliure, sense la figura de la persona adulta que condueixi i limiti aquest espai, elles i ells son protagonistes dels seus jocs. En aquest espai de joc es realitza un acompanyament basat en respecte cap a l’infant, tenint en compte els diferents ritmes, interessos, així com l’associació de materials. D’altra banda permet als equips docents la possibilitat d’observar als infants en un àmbit diferent a l’aula. Aquesta observació els hi proporciona informació entorn a diferents aspectes com ara els rols a l’hora de jugar, la relació entre iguals, interessos de cada infant, eines per gestionar el temps i la relació amb el grup d’iguals, etc…

En definitiva, “Escoles a l’espai lúdic” és un recurs educatiu molt enriquidor  per al procés de creixement personal dels infants. indispensable per l’educació integral dels infants i que posa a l’abast de les escoles i els infants un recurs educatiu, un espai de joc on poder gaudir amb una proposta de joc i materials lúdics de qualitat. 

nen jugant a cuinetes amb peces de fruita i demés elements

nen introduint-se per un tub de joc

“Xalem al migdia” comença a caminar

Mans de nens en cercle

Comencem l’any 2021 engegant un nou projecte creat amb molta il·lusió i fruit d’un treball conjunt : “Xalem al migdia”. 

“Xalem” és un projecte que s’emmarca dins del Pla Educatiu Entorn al barri de Sant Ildefons, i va adreçat als cinc Centres Educatius d’Infantil i Primària: Escola Montserrat, Escola Alexandre Galí, Escola Torre de la Miranda, Escola Sant Ildefons i Escola Mossèn Jacint Verdaguer.

El significat de XALAR és esbargir-se alegrement i aquest és un dels seus objectius principals. El projecte reforça la intervenció educativa que es realitza als espais de migdia de les escoles amb una oferta d’activitats lúdiques i que alhora treballin tres eixos : els hàbits saludables, la igualtat i la cultura catalana. 

La primera fase del projecte ha estat de coneixença i de construcció conjunta amb l’equip, els centres educatius i els infants de  la proposta educativa i la seva organització. Els infants, els protagonistes d’aquesta acció, s’han mostrat oberts, participatius i motivats per aquest projecte! 

Tots els agents implicats, administracions i agents educatius,  tenim clar que aquesta és l’aposta de futur de l’èxit dels projectes i continuarem treballant per assolir els objectius d’ aquest projecte creat amb tanta il·lusió i tant necessari a la situació actual. 

Amb la col·laboració de:

logo generalitat de catalunya departament d'educaciópla educatiu entornajuntament-cornella

Un carnestoltes especial!

collage d'activitats del carnestoltes

Aquest any el Carnestoltes, com gairebé tot últimament, ha estat marcat pel Corona. Però al barri Sanfeliu ens hem tornat a reinventar i no hem volgut deixar l’oportunitat de fer d’aquest un Carnestoltes especial!!!!

Com marca el calendari carnavalero, Dijous Gras Sa Majestat la Reina Carnestoltes va donar el tret de sortida amb el Pregó, com no podia ser d’una altra manera en aquests temps que corren, ho va fer a través de les xarxes. La Reina, una mica esbojarrada convidava a tothom a jugar a “La Recerca de la Màscara”. Un gran joc en el que tothom havia de trobar 6 màscares què, amb la col·laboració d’infants, famílies, veïns i veïnes havien penjat de les finestres i balcons del barri Sanfeliu. El Club ha estat el punt per centralitzar l’intercanvi fotos màscares per bossa de confeti i també per anar reben els vídeos carnavaleros. Ha estat molt divertit i ens han anat arribant vídeos molt divertits que dilluns podreu veure penjats a les xarxes, no us ho perdeu.

Un carnestoltes entre tots i per a tots

Un cop més el treball en xarxa ha estat essencial per poder arribar al màxim de persones del barri i motivar-les a participar d’aquesta dinàmica. El Centre Cultural Sanfeliu, les escoles de primària, l’institut i l’associació de veïns i veïnes han estat algunes de les entitats amb qui hem fet aquest treball en xarxa.

Al Club iniciàvem la setmana amb uns personatges molt divertits que cada tarda en arribar de l’escola ens rebien amb música de festa i consignes divertides i els grups han organitzat un Concurs de barrets on la creativitat ha estat a l’ordre del dia, ja us podeu imaginar que la votació no ha estat gens fàcil, als grups tenim realment grans artistes!!!!

Al Petit SI han tingut una setmana molt divertida on durant tota la setmana han anat descobrint quo s’amagava darrera d’una silueta molt misteriosa. Aquesta silueta ha estat l’element central a partir del qual s’han portat a terme un munt d’activitats esbojarrades per celebrar aquest Carnestoltes atípic.

I a l’Espai Familiar després d’una setmana plena de color, música i confeti, Dimecres Cendra acomiadàvem a Sa Majestat la Reina Carnestoltes fins l’any que vinent i rebíem a la Vella Quaresma per conèixer-la una mica més.

En definitiva, aquest Carnestoltes que es presentava diferent, que ens deixava sense la nostra Rua de barri, sense el tradicional Concurs de truites o l’esperat Concurs de disfresses, finalment ha estat molt especial i hem acabat gaudint d’una forma diferent.

Esperem que l’any vinent ens podrem trobar als carrers!!!!

Dia de la Pau i la no violència

mural trencaclosques fet per les escoles per al dia de la pau

El 30 de gener és celebra el Dia Escolar de la No violència i la Pau, commemorant l’aniversari  de la mort Mahatma Ghandi. 

Des de 2017 aquest dia també té una especial importància al nostre barri. Ara fa 4 anys que per primera vegada la Xarxa Socioeducativa del barri Sanfeliu organitzava la seva primera activitat conjunta, coincidint amb aquesta data assenyalada a nivell escolar. Fruit del treball conjunt l’Escola bressol, els 3 Centres de primària, l’Institut, l’Escola de persones adultes i la Residència de la gent gran i el Club, gaudíem d’un matí ple d’activitats relacionades amb la cooperació, la pau i la no violència que amb el pas del temps s’ha anat convertint en una tradició.  

Des de la Xarxa sempre s’han impulsat accions per afavorir la interacció entre els diversos agents i fomentar les accions comunitàries al barri Sanfeliu com a espais de cohesió social. Aquest any, tot i la situació de pandèmia no volíem deixar passar l’oportunitat de, una vegada més,compartir i construir conjuntament, mantenint viva aquesta activitat conjunta que per a totes nosaltres és ja una tradició dins de la Xarxa Socioeducativa Sanfeliu. 

Per a nosaltres la xarxa és una eina per connectar, construir, acollir, compartir i per així ho hem intentat expressat amb l’acció d’aquest any. Una acció simbòlica a través de la que els centres de primària, l’escola bressol i l’institut han compartit la feina feta entorn a la Pau i la No violència, construint un  trencaclosques que recull l’essència de la xarxa de forma molt visual. I aquesta essència és que la Xarxa del barri Sanfeliu suma i amb el granet de sorra de cadascuna esdevenen resultats bonics què en aquests temps que corren són imprescindibles. 

Tallers d’estudi assistit

20210129_Foto 2 Notícia TEA

Els Tallers d’Estudi Assistit (TEA)  són una acció educativa que es realitza fora de l’horari lectiu. Aquests espais ofereixen la possibilitat de treballar amb els infants l’adquisició dels hàbits i tècniques d’organització i d’estudi, afavoreixen una actitud positiva vers l’aprenentatge, permeten acompanyar el processos d’assoliment de les competències bàsiques i són clau en la promoció de l’ús de la llengua catalana com a instrument per a la comunicació, l’aprenentatge i la cohesió social. 

Aquests espais de reforç educatiu acompanyen als infants i joves en l’adquisició de capacitats i competències, generant condicions d’igualtat d’oportunitats en els processos escolars i en els resultats acadèmics.

Actualment des del CIJ Sanfeliu – Sant Ildefons dinamitzem dos tallers (TEA) que s’emmarquen dins del Pla Educatiu d’Entorn de la ciutat de l’Hospitalet i un a l’Escola Pablo Neruda que forma part del Pla de millora i oportunitats educatives (PMOE) de la Generalitat de Catalunya. 

Aquesta proposta ha estat dissenyada per donar resposta a les necessitats dels infants, amb la finalitat de facilitar la construcció de trajectòries educatives i personals d’èxit. Per garantir l’èxit d’aquests espais de reforç educatiu i garantir la màxima eficàcia en la nostra  intervenció és indispensable la coordinació amb els diferents centres educatius. Aquest treball conjunt amb els equips docents dels centres educatius permet desenvolupar un suport adaptat a les necessitats educatives individuals dels infants. Enguany, fruit de la situació sanitària originada per la Covid19 i les clares desigualtats eductives evidenciades arrel del confinament poblacional els Tallers d’Estudi Assistit són un eix necessari per aconseguir l’equitat educativa. 

nen amb mascareta estudiant al taller d'estudi assistit